Sivistys, hallinto ja tutkimus -ryhmän kannanotto koulutuksen kehittämiseen 3.4.2023

#sivistyshallintojatutkimus

Koulutus on osa kompleksista yhteiskuntaa, ja sitä koskevat päätökset vaikuttavat laajasti kaikkien suomalaisten elämään. Nopeat muutokset yhteiskunnassamme sekä lasten ja nuorten kasvuympäristössä on otettava huomioon koulutusta ja kasvatusta koskevissa ratkaisuissa

Suomalaisen koulutusjärjestelmän lähtökohtana tulee olla lasten ja nuorten kasvu ja oppiminen sekä heidän tulevaisuutensa 

• Jokaisella koulutustasolla ja lapsen ja nuoren kaikissa elämänvaiheissa tulee panostaa oppimisen perustaitoihin, hyvinvointiin, ja eriarvoisuuden ehkäisemiseen.
• Koulutuksella pitää olla merkitystä lasten ja nuorten elämässä tietojen ja taitojen sekä toimijuuden kehittymisen ympäristönä ja sen on valmistettava lapsia ja nuoria toimimaan monimuotoisessa maailmassa.
• Huolehditaan varhaiskasvatuksen ja oppilaitosten ympärillä olevien järjestelmien (mm.  sote-palvelut) toimintaedellytyksistä niin, että koulutuksessa voidaan keskittyä perustehtävään
• Koulutuspolulla tulee huolehtia jokaisesta oppijasta. Lisätään yhteenkuuluvuutta, osallisuutta ja annetaan oikea-aikaista tukea oppimiseen sekä vahvistetaan koulutususkoa
• Koko koulutusjärjestelmän arvoperustaa sekä sivistys- ja oppimiskäsitystä tulee tarkastella laajana kokonaisuutena ja tulevaisuuden näkökulmasta.

 

Hyväkin koulutusjärjestelmä kaipaa uudistamista

• Muutetaan lainsäädäntöä ja kehitetään opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteita niin, että ne tukevat lapsen ja nuoren saumatonta oppijan polkua varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle 
• Uudistetaan tutkimukseen, ennakointiin ja kokemustietoon perustuen varhaiskasvatuksen ja opetussuunnitelmien sekä tutkintojen perusteita ja perusteprosesseja laajassa yhteistyössä 
• Opetussuunnitelman perusteissa vahvistetaan oppimisen, ajattelun ja yhdessä toimimisen taitoja 
• Vahvistetaan yhteisöllisen kehittämisen osaamista ja opetussuunnitelmaosaamista eri koulutusasteilla
• Varhaiskasvatuksen ja koulun toimintakulttuuria ja joustavia järjestelyjä kehitetään niin, että voidaan ennaltaehkäistä tuen tarpeita
• Varmistetaan riittävä, monipuolinen tietoperusta ja tutkimus tukemaan valtakunnallista ja paikallista kehittämistyötä
• Laaditaan alueellisen tasa-arvon mittareita koulutuksen yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi
• Vahvistetaan lasten ja nuorten kanssa toimivien eri sektoreiden yhteistyötä

 

Tuetaan opettajien ammatillista kehittymistä, yhteisöllisyyden vahvistamista ja johtajuutta

• Johtajuudella on olennainen vaikutus yhteisön oppimisedellytysten ja -ympäristöjen rakentumiseen ja siihen, kehittyykö̈ organisaatio toivottuun suuntaan.
• Tarvitaan tulevaisuuteen katsovaa, yhteisöllistä, pedagogista johtamisosaamista järjestelmän kaikilla tasoilla. 
• Johtajuutta tulee tukea ja johtamistaitoja tulee kehittää jatkuvasti koulutuksella ja verkostotyöllä. Johtajilla tulee olla mahdollisuus ja velvoite osallistua johtamiskoulutukseen.
• Vahvistetaan vertaistukeen, esimerkiksi mentorointiin perustuvia osaamisen kehittämisen malleja johtamisen tueksi.

 

Sivistys, hallinto ja tutkimus -ryhmän jäsenet

Ann-Sofi Smeds-Nylund, Sirpa Eskelä-Haapanen, Elina Fonsén, Eija Hanhimäki, Merja Hautakangas, Janne Elo, Pia Kola-Torvinen, Marjo Kyllönen, Marja-Kristiina Lerkkanen pj., Michael Uljens, Päivi Nilivaara, Helena Vesaranta ja Arja-Sisko Holappa

 

lisätietoja: Marja-Kristiina Lerkkanen ja Arja-Sisko Holappa