Eija Hanhimäki ja
Mika Risku, Koulutusjohtamisen instituutti, Jyväskylän yliopisto
Eurooppalaisen
koulutuspolitiikan kehittämisen uusia tuulia
Jyväskylän
yliopiston Koulutusjohtamisen instituutti on mukana nelivuotisessa, Euroopan
komission rahoittamassa hankkeessa The European Education Policy Network
(EEPN). EEPN-hankkeen tavoitteena on kehittää Euroopan unionin
koulutuspolitiikkaa. Kunkin vuoden kehittämisteema valitaan hankeverkoston ja
Euroopan komission yhteistyössä. Verkosto koostuu työelämäjärjestöjen (ESHA,
EFEE, ETUCE), koulutuspolitiikan (EC, NEPC) ja tutkimuksen (EERA, JYU)
eurooppalaisista toimijoista sekä näiden kansallisista ja paikallisista
edustajista. Hankeverkostoon kuuluu yhteensä 27 kumppania 17 Euroopan maasta,
ja verkosto laajenee edelleen nelivuotisen toimikautensa aikana. Jyväskylän
yliopiston Koulutusjohtamisen instituutti on verkoston johtoryhmän jäsen, jonka
erityistehtävänä on hankeprosessin ja -verkoston yhteistyön laadunvalvonta.
Koulutusjohtamisen
instituutti isännöi marraskuussa 2019 Jyväskylän
yliopistolla EEPN-hankeverkoston ensimmäistä vuosikonferenssia, jossa
julkistettiin hankeverkoston tuottamat suositukset tuleviksi
koulutuspoliittisiksi linjauksiksi Euroopan komissiolle. Vuonna 2019
suositukset laadittiin hankeverkoston ensimmäisen toimintavuoden teeman
aihepiiristä, joka oli opettajien ja koulujen johtajien työurat ja niiden
houkuttelevuus. Vuosikonferenssissa sekä esiteltiin hankeverkoston laatimia
suosituksia että työstettiin näitä suosituksia edelleen yhteisissä työpajoissa.
Lopullinen raportointi suosituksista tehtiin Euroopan komissiolle vuosikonferenssin
jälkeen, minkä ansiosta myös vuosikonferenssin osallistujilla oli aito
mahdollisuus vaikuttaa suositusten sisältöön.
Vuosikonferenssin
jälkeen EEPN-verkosto kiteytti suositukset kuuteen pääteemaan, joiden
kehittämiseen EEPN-verkosto haastaa mukaan EU:n kasvatus- ja koulutusalan
järjestöt, jäsenvaltiot sekä kansalliset, seudulliset ja paikalliset
päätöksentekijät. Suositusten pääteemoissa kehotetaan kiinnittämään huomiota
mm. esteisiin, jotka estävät opettajan ja koulutusjohtajan uran valitsemisen.
Lisäksi esimerkiksi eri uravaiheissa opettajille ja koulutusjohtajille tarjottavaan
koulutukseen tulisi järjestää tasaveroisia osallistumismahdollisuuksia.
Suosituksissa myös rohkaistaan kasvatusalan järjestöjä ja kentän toimijoita
yhteistyöhön muun muassa demokraattisen koulunjohtajuuden kehittämiseksi.
Suomessa käymme keskustelua suosituksista esimerkiksi SIG-ryhmässämme.
Kesäseminaarissa Jyväskylässä 10-11.6.2020
pohdimme, miten voisimme vaikuttaa näiden suositusten konkretisoitumiseen
käytännön tekoina ja toimintana.
Jo
ensimmäisen hankevuoden jälkeen voimme todeta, että on ollut huikeaa olla
mukana eurooppalaisessa hankeverkostossa, jossa kaikki nämä eri sektoreiden toimijat
on saatu samaan verkostoon ja konkreettisesti saman pöydän ääreen. Lisäksi
Euroopan komission tuki ja läsnäolo hankeverkoston työssä ja tapaamisissa
tarjoaa kanavan suoraan vaikuttamiseen Euroopan Unionissa. Hankeverkostossa on aktiivinen
tekemisen tunnelma ja kaikki ovat innostuneita yhteistyöstä, jonka tuloksena
otetaan merkittäviä, uusia askelia eurooppalaisessa koulutuspolitiikassa.
Yhdessä työelämäjärjestöjen, koulutuspolitiikan ja tutkimuksen eurooppalaiset
toimijat pystyvät linjaamaan suosituksia, joiden vaikuttavuus on punnittu jo
valmisteluvaiheessa.
EEPN-hankeverkoston
toisena toimintavuonna 2020 teemana on yhteisöllisen koulun johtajuuden,
opettajuuden ja oppimisen tukeminen digiaikakaudella. Kuten ensimmäisenä myös
toisena toimintavuonna kokoamme aineistoa jo tehdystä tutkimuksesta vuotuiseen
teemaan liittyen. Toivomme, että myös SIG-ryhmän verkosto voisi olla apuna
toimintavuoden 2020 aineistonkeruussa sekä suositusten levittämisessä ja
konkretisoimisessa kansallisesti.
EEPN-hankeverkoston
vuonna 2019 laatimiin koulutuspoliittisiin suosituksiin voi tutustua lähemmin hankeverkoston
internet-sivuilla olevan dokumentin avulla:
https://educationpolicynetwork.eu/wp-content/uploads/2019/12/Deliverable-4_2-Policy-recommendations-v2.pdf
